Cette année, pour la fête des mères, les enfants ont fabriqué un porte-photo aux couleurs de l’Amour. Une joli idée de bricolage qui peut aussi être proposée pour la fête des pères. Maman n’a plus qu’à placer une jolie photo pour sublimer ce joli objet fait main. L’idée peut être détournée de différentes manières : support, couleurs, ajout d’accessoires (nœud en tissu, perles…), toutes les fantaisies sont permises !
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En fin d’année scolaire j’aime bien proposer à mes élèves de grande section des fiches récapitulatives sur les lettres de l’alphabet et plus particulièrement sur la reconnaissance des lettres en capitale, en script et en cursive. Cette activité vient en quelque sorte clore le travail effectué tout au long de l’année sur la reconnaissance des lettres.
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Voici une petite activité pour apprendre à nommer les différentes parties d’un oiseau : corps, tête, bec, plume, pattes, queue et aile. L’objectif est de retrouver, d’après un modèle, les mots correspondants aux différentes parties d’un oiseau.
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Voici venu le printemps et ses nouveaux projets. À travers ce jeu, j’ai voulu parer les oiseaux de couleurs vives pour amener les enfants à faire correspondre différentes représentations du nombre.
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Pour compléter mes ateliers autonomes, cette année j’ai investi dans le matériel « les fuseaux Montessori ». J’avais déjà bricolé un jeu de fortune mais à force d’être utilisé celui-ci est parti en lambeau. Assez économique, l’atelier est beaucoup plus simple à ranger et surtout beaucoup moins fragile. Si vous ne souhaitez pas investir dans le jeu en bois, c’est un matériel tout simple à fabriquer. Compétences, objectifs et déroulement, je vous explique tout ici.
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C’est parti pour cette cinquième période ! Nous allons commencer par travailler sur le thème des oiseaux. En fin de séquence je vais proposer à mes élèves un loto sonore des chants d’oiseaux et de rapaces. Mais avant de proposer ce jeu, nous allons nous entraîner à reconnaître progressivement différents cris d’oiseaux et de rapaces. Je vous explique tout cela en détail.
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Pour les plus jeunes la reconnaissance des visages n’est pas évidente. Voici un atelier sur le thème du schéma corporel et des différentes parties du visage qui peut se jouer en groupe ou en autonomie. C’est un excellent moyen de travailler le vocabulaire de chaque partie du visage et d’approcher la notion de symétrie.
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