Voici l’atelier des mots de notre thème de fin d’année sur la conquête spatiale, l’espace et l’Univers. C’est un atelier pour apprendre à écrire quelques mots simples en moyenne et grande section. Le but est d’assembler les lettres de l’alphabet de façon à former le mot inscrit sur la fiche.
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Il y a quelque temps, j’ai proposé à mes élèves de compter le nombre d’abeilles avec le jeu « Les abeilles et les ruches » . Devant le succès du jeu, j’ai voulu renouveler l’expérience en leur proposant le même principe avec des pinces à linge mais cette fois-ci en l’adaptant à mon thème du moment à savoir la découverte de l’Univers et la conquête spatiale.
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Pour notre thème de fin d’année nous partons en voyage… à la découverte des planètes de notre système solaire et de l’Univers. C’est un sujet tout nouveau pour moi que j’ai voulu faire découvrir aux enfants après avoir vu le décollage de Thomas Pesquet pour la Station spatiale internationale.
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Dans le cadre d’une séquence sur les boucles en moyenne et grande section, mes élèves ont réalisé une production graphique au Posca et fond noir. Cette réalisation est inspirée de l’ouvrage Vers l’écriture GS aux éditions ACCÈS.
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Cette année, pour la fête des mères, les enfants ont fabriqué un porte-photo aux couleurs de l’Amour. Une joli idée de bricolage qui peut aussi être proposée pour la fête des pères. Maman n’a plus qu’à placer une jolie photo pour sublimer ce joli objet fait main. L’idée peut être détournée de différentes manières : support, couleurs, ajout d’accessoires (nœud en tissu, perles…), toutes les fantaisies sont permises !
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En fin d’année scolaire j’aime bien proposer à mes élèves de grande section des fiches récapitulatives sur les lettres de l’alphabet et plus particulièrement sur la reconnaissance des lettres en capitale, en script et en cursive. Cette activité vient en quelque sorte clore le travail effectué tout au long de l’année sur la reconnaissance des lettres.
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Voici une petite activité pour apprendre à nommer les différentes parties d’un oiseau : corps, tête, bec, plume, pattes, queue et aile. L’objectif est de retrouver, d’après un modèle, les mots correspondants aux différentes parties d’un oiseau.
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