En début d’après-midi, j’ai pour habitude de proposer un petit rituel d’écoute musicale à mes élèves. Pour préparer ce moment de retour au calme, j’ai condensé ici quelques œuvres sur l’hiver et les pays nordiques. Le sujet étant très vaste j’ai axé l’écoute sur 4 thèmes principaux pour réchauffer notre classe et nous emporter dans cette tranquillité de l’hiver.
Cette semaine, nous poursuivons notre exploration de la banquise. Pour familiariser les enfants avec cet environnement polaire, je me suis amusée à fabriquer un bac sensoriel sur le thème de la banquise pour la classe…
Nous partons à la découverte de l’extraordinaire architecture des flocons de neige. J’ai proposé aux enfants de dessiner des flocons en graphisme. Sur le même principe que les modèles graphiques, j’ai mis à leur disposition 50 dessins de flocons sur des bandes graphiques.
C’est parti pour une nouvelle année, une nouvelle période et un nouveau thème, celui de l’hiver. À cette occasion, j’ai préparé un petit atelier tout simple, les puzzles des flocons de neige à assembler.
Je propose cet atelier dans ma classe en fin de séquence, une fois que les enfants connaissent la plupart des mots présents sur les planches de loto.
Après avoir étudié avec les enfants les différents mots de vocabulaire liés aux régions polaires et aux animaux de la banquise, je leur propose l’atelier des mots correspondant.
Au mois de janvier nous partons à la découverte de la banquise et de sa faune très riche. De nombreux animaux, souvent méconnus et menacés d’extinction, vivent dans les régions polaires et méritent d’être davantage étudiés. J’ai donc confectionné quelques cartes de vocabulaire sur ce thème pour enrichir notre collection.