Description

Ce fichier est composé de 90 cartes d’animaux à associer. Il contient des images variées de peau, plumes, fourrure, écailles et carapaces, offrant ainsi une plongée visuelle dans la diversité du règne animal.

Les objectifs de ce jeu :

Apprendre à associer un animal à son pelage, plumage, écailles ou carapace
Acquérir le nom des animaux et des différentes caractéristiques physiques
Développer l’observation et la perception visuelle

Ce matériel peut facilement être détourné et se transformer en activités de classification des animaux en fonction de divers critères : autres caractéristiques physiques, habitat, mode de déplacement, alimentation, etc. Encouragez les enfants à discuter de chaque animal et à explorer des thèmes spécifiques, tels que les animaux de la ferme, les animaux de la savane, les animaux marins ou encore les oiseaux…

Mise en place du jeu d’association :

Vous aurez besoin d’une paire de ciseaux pour découper les cartes.
Commencez par imprimer les 180 cartes puis découpez-les en suivant les lignes prévues.
Vous pouvez plastifier le matériel pour qu’il puissent tenir dans le temps.
Disposez les cartes face visible sur la surface de jeu et encouragez les enfants à associer chaque animal à son pelage correspondant.

Adapter l’activité

Il y a beaucoup de cartes. Il est important de ne pas les présenter toutes en même temps. Il s’agit avant tout d’adapter les cartes proposées et leur quantité en fonction du sujet ou du thème abordé. Vous pouvez par exemple présenter uniquement les espèces de mammifères, reptiles, oiseaux, amphibiens, animaux terrestres ou animaux marins. Adaptez également l’activité en fonction de l’âge et des compétences de l’enfant : commencez par des associations simples pour permettre à l’enfant de comprendre le jeu, puis augmentez progressivement la complexité en ajoutant plus de cartes (3 paires par exemple, puis 6 et 9 paires…). Il est aussi possible d’associer les cartes à des figurines animales ou à des tissus imprimés. Et vous, comment utilisez-vous ce jeu en classe ou à la maison ?