C’est parti pour cette cinquième période ! Nous allons commencer par travailler sur le thème des oiseaux. En fin de séquence je vais proposer à mes élèves un loto sonore des chants d’oiseaux et de rapaces. Mais avant de proposer ce jeu, nous allons nous entraîner à reconnaître progressivement différents cris d’oiseaux et de rapaces. Je vous explique tout cela en détail.
Voici une série d’images séquentielles présentant les différentes étapes du développement du haricot (de la graine à la plante) qu’il faudra replacer dans l’ordre chronologique.
Après ces vacances de la Toussaint, nous nous sommes lancés dans un projet de plantation de bulbes de jacinthes. Cette plantation, intéressante à faire en classe car le cycle de vie est court (2 à 3 mois environ), permettra de découvrir que les végétaux sont des êtres vivants avec des besoins particuliers.
Dans le cadre de notre projet « plantations de bulbes de jacinthes » j’ai confectionné un petit jeu de mémoire sur les fleurs à bulbes.
Après l’atelier des mots, voici le jeu de loto des outils du jardinier. Ce jeu comporte 10 planches à imprimer avec 60 mots au total liés au thème du jardinage.
Après les plantations dans la cour, place aux activités en classe ! Parmi les ateliers mis en place, j’ai proposé à mes élèves une activité écriture des mots du jardinier.
Cette semaine, nous allons débuter un projet sur les plantations, les graines et leur croissance avec mes MS et GS. À cette occasion, nous allons réaliser quelques plantations dans la cour de l’école. Pour prolonger la pratique du jardinage, j’ai conçu cet imagier des outils du jardinier et des plantes. Il va aider les enfants à utiliser un lexique précis : graine, racine, tige, feuille, semer, planter, germer…