Imagier d'enfants en action à l'école pour améliorer la structure syntaxique

Photographies de personnes en action pour améliorer la structure syntaxique

Les imagiers seuls permettent aux enfants d’acquérir du vocabulaire. Mais hors contexte les images thématiques ne sont pas idéales pour la formation de phrases. Ces photographies de personnes en action permettront d’améliorer la structure syntaxique, et d’utiliser un vocabulaire plus élaboré dans toutes les autres matières.