Je comprends les consignes : fiches d’exercices de compréhension

Âge recommandé : Dès 4 ans
Niveau : MS, GS (Moyenne et Grande Section)
Matériel nécessaire : ce fichier imprimé en couleur, des crayons de couleur, un crayon à papier
Utilisation : atelier dirigé, travail en petit groupe, aide personnalisée, usage à la maison

Ce fichier PDF comprend :

• 15 fiches d’activité à imprimer, une par moment fort de l’année
• Sur chaque fiche, 10 consignes lues à l’oral, classées de la plus accessible à la plus exigeante :
  • consignes 1 à 6 : niveau moyenne section
  • consignes 7 à 10 : niveau grande section
• Les 15 thèmes : à l’école, semaine du goût, Halloween, journée de la gentillesse, Noël, la galette des rois, la chandeleur, le carnaval, le poisson d’avril, le 100e jour d’école, Pâques, le jour de la Terre, la fête des gens qu’on aime, la fête de la musique, la kermesse.

Pour qui est ce matériel ?

• Enseignant(e) de MS/GS qui veut évaluer la compréhension des consignes orales en atelier dirigé
• Enseignant(e) en classe multi-niveaux qui doit différencier une même activité entre la MS et la GS
• Parent qui souhaite travailler l’écoute et la compréhension de consignes à la maison

Cette activité permet de :

Ce matériel s’inscrit dans le domaine Le développement et la structuration du langage oral et écrit des programmes de l’école maternelle, qui vise à développer l’écoute, la compréhension du langage et l’entrée dans l’écrit. Il permet plus spécifiquement de comprendre une consigne orale, de tracer des lettres capitales et de retranscrire un mot modèle.

✓ Participer aux activités de motricité générale, de motricité fine et aux exercices de graphismes : en coloriant, reliant et traçant sur la fiche selon la consigne entendue
✓ Guider son geste par le regard lorsqu’il trace ou écrit : en reliant deux images ou en barrant l’élément demandé
✓ Prendre des repères spatiaux sur le support utilisé pour tracer : en situant chaque action au bon endroit de la fiche (sous, à côté de, au-dessus de)
✓ Reconnaitre et nommer certaines lettres de son prénom écrit en capitales : en écrivant son prénom à l’endroit indiqué
✓ Tracer des lettres capitales
✓ Mémoriser la graphie d’un mot transparent, en s’appuyant sur la connaissance des lettres et la conscience phonologique et le retranscrire sur un support

Comment l’utiliser ?

1. Préparation

• Imprimez la fiche du thème choisi en couleur
• Distribuez une fiche par élèvre

2. Déroulement

• Phase de présentation : distribuez la fiche et laissez les élèves observer puis nommer les images
• Phase de passation : lisez chaque consigne à voix haute, une à la fois, en laissant le temps de l’exécuter
• Phase de vérification : reprenez les consignes ensemble pour que chacun contrôle son travail

3. Différenciation

• Pour les plus jeunes (MS) : arrêtez-vous aux consignes 1 à 6, centrées sur colorier, entourer, barrer et relier
• Pour les plus avancés (GS) : ajoutez les consignes 7 à 10, qui demandent d’écrire, de compter et d’appliquer une condition

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→ Les illustrations « Wimmelbild » pour le langage : https://dessinemoiunehistoire.net/langage-illustrations-wimmelbild/
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→ Imagier photo de Noël à imprimer : https://dessinemoiunehistoire.net/produit/imagier-photo-de-noel-a-imprimer/
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Questions fréquentes

Ce fichier convient-il à une classe qui mélange MS et GS ?

Oui. Chaque fiche propose dix consignes progressives : les six premières conviennent à la moyenne section, et vous ajoutez les quatre dernières consignes en grande section. Vous donnez les consignes à l’oral et vous vous arrêtez au niveau qui correspond à vos élèves.

Faut-il du matériel particulier pour utiliser ces fiches ?

Il suffit d’imprimer la fiche en couleur et de disposer de crayons de couleur et d’un crayon à papier. Pour réutiliser les fiches d’une année sur l’autre, une plastifieuse et des feutres effaçables suffisent.

Le fichier est-il modifiable après achat ?

Le fichier est un PDF prêt à imprimer, non modifiable. Vous gardez toutefois la main sur les consignes que vous lisez à voix haute, ce qui vous permet d’ajuster la difficulté selon votre classe.