Chaque année j’aime changer mes étiquettes pour qu’elles soient attrayantes pour les enfants le jour de la rentrée. Quel bonheur pour eux de découvrir leur prénom joliment présenté lors de leur arrivée en classe. Je profite donc de ces quelques jours avant la reprise pour préparer mes étiquettes prénoms.
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Voici une exploitation pédagogique autour de l’album « La chenille qui fait des trous » d’Eric Carle : quelques fiches à imprimer pour la petite, moyenne et grande section.
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L’année dernière, j’avais dans ma classe une petite fille dont la maman était malentendante. Ma collègue et moi avons sauté sur l’occasion pour proposer aux enfants un projet initiation à la langue des signes française. Nous avons eu le plaisir d’accueillir la maman de mon élève qui nous a présenté la LSF (Langue des Signes Française). Elle nous a appris quelques mots de base (bonjour, merci, au revoir…) et devant l’engouement des enfants, j’ai voulu approfondir le sujet.
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Voici l’atelier des mots de notre thème de fin d’année sur la conquête spatiale, l’espace et l’Univers. C’est un atelier pour apprendre à écrire quelques mots simples en moyenne et grande section. Le but est d’assembler les lettres de l’alphabet de façon à former le mot inscrit sur la fiche.
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Il y a quelque temps, j’ai proposé à mes élèves de compter le nombre d’abeilles avec le jeu « Les abeilles et les ruches » . Devant le succès du jeu, j’ai voulu renouveler l’expérience en leur proposant le même principe avec des pinces à linge mais cette fois-ci en l’adaptant à mon thème du moment à savoir la découverte de l’Univers et la conquête spatiale.
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Pour notre thème de fin d’année nous partons en voyage… à la découverte des planètes de notre système solaire et de l’Univers. C’est un sujet tout nouveau pour moi que j’ai voulu faire découvrir aux enfants après avoir vu le décollage de Thomas Pesquet pour la Station spatiale internationale.
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Dans le cadre d’une séquence sur les boucles en moyenne et grande section, mes élèves ont réalisé une production graphique au Posca et fond noir. Cette réalisation est inspirée de l’ouvrage Vers l’écriture GS aux éditions ACCÈS.
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