Comptine Quand je suis énervé basé sur la méthode de la communication non violente

Comptine « Quand je suis énervé » – Enseigner la communication non violente à l’école

Cette comptine de l’Université de Paix, inspirée de la communication non violente élaborée par Marshall B. Rosenberg, permet de transformer un énervement ou une colère en énergie positive afin de s’exprimer sans violence. La comptine permet ainsi d’accompagner les enfants à exprimer sainement leur colère. Elle peut être mimée afin de favoriser la mémorisation.

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Images séquentielles : de la graine à l’arbre

Voici des images séquentielles de la croissance de l’arbre à remettre en ordre. L’objectif est de savoir remettre dans l’ordre chronologique les images des principales étapes de la croissance de l’arbre. C’est aussi l’occasion de faire parler les enfants en utilisant un lexique adapté et précis pour décrire et en utilisant des connecteurs logiques. Cette activité peut être proposée en fin de séquence sur la germination ou lors d’une séquence sur le printemps ou l’automne.

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