Cartes à lacer plateau Montessori - Activité autonome

Voici un atelier autonome d’inspiration Montessori très simple à mettre en place et qui reste très économique, l’atelier couture. Que ce soit à l’aide de cartes, de formes à lacer ou bien de toile à canevas pour les plus grands, cet atelier a beaucoup de succès auprès des enfants. Vous pouvez acheter dans le commerce des formes ou des personnages à lacer ou les fabriquer vous-même. Cette activité amène l’enfant à développer sa motricité fine (dextérité des doigts), sa coordination main/œil et l’amène à prendre conscience de la notion dessus/dessous. C’est une activité de motricité fine assez complexe qui prépare à la couture. Au début les enfants rencontrent quelques difficultés et passent le fil dans tous les trous au hasard. Mais force d’entrainement leurs points deviennent de plus en plus réguliers.

Comment fabriquer des cartes ou formes à lacer ?

Il suffit de découper des formes dans du carton épais et le perforer tout autour à l’aide d’une perforatrice. Pour les lacets, vous pouvez utiliser des cordons avec un petit bout de scotch au bout afin qu’il puisse passer plus facilement dans les trous. Ne pas oublier de faire un nœud à l’extrémité du lacet pour qu’il ne passe pas à travers la forme. Veillez également à ce que le lacet soit assez long pour pouvoir faire le tour de toute la carte.

 

Âge :

À partir de 2 ans, TPS, PS, MS, GS

Durée :

10 à 20 minutes

Matériel :

le matériel varie selon l’activité et le niveau des enfants

  • Formes ou personnages à lacer, lacets de couleur
  • Dé à coudre, aiguille à tapisserie à bout rond et à grand chas, fil, morceau de toile à canevas, ciseaux de couturière

Objectifs :

  • Développer l’habilité manuelle.
  • Notion de dessus/dessous, repérage spatial, alternance et régularité.
  • Adapter son geste de couture pour viser des emplacements précis.
  • Se concentre.
  • Savoir coudre.

 

Compétences (programmes 2021) :

  • Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
  • Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage en se faisant comprendre.
  • Agir sur la matière, les matériaux naturels ou fabriqués par l’homme.
  • Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
  • Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…)

 

Principes de la pédagogie Montessori : atelier de vie pratique

  • Construire la confiance en soi et l’estime de soi.
  • Développer son autonomie.
  • Développer sa volonté, son engagement dans l’action et sa concentration.
  • S’adapter à son environnement : développement social, autonomie, indépendance.
  • Développer la psychomotricité (coordination œil-main).
  • Préparation de la main à l’utilisation des outils et précision du geste.
  • Construction de la pensée logique par l’enchaînement des actions.

 

Présentation :

  • Inviter l’enfant à venir avec vous en lui disant que vous avez quelque chose à lui montrer. Aller chercher le matériel sur l’étagère et le déposer sur la table.
  • Nommer l’activité : « Je vais te présenter l’atelier de couture. »
  • Montrer lentement à l’enfant comment procéder.
    Choisir une forme, prendre le lacet d’une main et entamez le geste de coudre. Passer le lacet dans un trou. Retourner la forme, tirer le lacet puis passer dans le trou suivant. Retourner la forme, tirer le lacet et recommencer…
  • Coudre la moitié de la forme et inviter l’enfant à terminer : « Tu as compris ? À toi maintenant. »
  • Ranger le matériel sur le plateau et accompagner l’enfant pour ranger l’activité à sa place sur l’étagère.
  • Inviter l’enfant à le faire seul autant de fois et de temps qu’il le souhaite.

atelier Montessori Lacer couture

 

Variables de différenciation :

  • Pour ceux qui maîtrise déjà le geste, proposer de la couture avec une aiguille sur des grandes cartes ou encore du canevas. Avec ses trous larges, le canevas est parfait pour initier les enfants à la couture.
  • Varier le type de points (proposer des points simples, des points uniquement par le bas ou encore des points de croix).

 

Atelier Montessori Des formes et des lacets

Cartes à lacer Learning Ressources

Formes animaux à lacer Goula

Boite de laçage Djeco

Formes à lacets Melissa and Doug

jeu de laçage psychomotricité fine Goula

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