Le pliage du tissu est un atelier de vie pratique de la pédagogie Montessori. Il encourage l’autonomie et l’expérimentation chez les enfants. Cet atelier leur permet de rencontrer des exemples concrets de pliages différents. C’est un atelier qui leur permet de développer leur dextérité manuelle et qui leur apprend à plier soigneusement. Cela aide les enfants à comprendre les étapes nécessaires pour plier un tissu de manière précise. Ces compétences pratiques leur seront utiles dans leur vie quotidienne.
Vous pouvez confectionner cet atelier pour trois fois rien. Voici la marche à suivre :
- Dénicher quatre morceaux de tissu carrés assez épais de 30 cm de côté.
- Tracer les lignes de pliage à l’aide d’un marqueur rouge et d’une règle. Vous pouvez aussi les coudre à la main ou avec une machine à coudre. Pour cela tracer les lignes au crayon préalablement. La ligne de pliage du premier tissu est une médiane. Les lignes de pliage du second carré sont deux médianes. La ligne de pliage du troisième tissu est une diagonale. Les lignes de pliage du quatrième carré sont deux diagonales.
- Ranger le tout dans une belle boîte en bois et hop, voilà votre atelier prêt à l’emploi !
Âge :
À partir de 3 ans, PS, MS
Durée :
courte
Matériel :
Une boîte dans laquelle se trouve une série de quatre tissus de forme carrée avec les diagonales et les médianes cousues.
Objectifs :
- Savoir plier de façon ordonnée
- Se concentrer
Compétences (programmes 2015) :
- Développer l’autonomie et le vivre ensemble.
- Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).
Principes de la pédagogie Montessori : atelier de vie pratique
- Développer la dextérité manuelle et la coordination motrice des mouvements.
- Préparer la main à l’utilisation des outils et précision du geste.
- Construire la confiance en soi.
- Développer son autonomie.
- Développer sa volonté, son engagement dans l’action et sa concentration.
- Construire la pensée logique.
- Préparer à la géométrie, aux fractions et aux équivalences.
Présentation :
- Inviter l’enfant à aller chercher le matériel sur l’étagère et le déposer sur la table.
- Nommer l’activité : « Je vais te présenter l’activité pour apprendre à plier du tissu. »
- Nommer les éléments de l’activité en les montrant avec un vocabulaire précis : carré de tissu, diagonale, médiane.
- Sortir le premier carré de tissu de la boîte et le poser à plat sur la table avec la ligne à l’horizontale (la ligne de pliage du premier tissu est une médiane). Suivre la ligne avec son doigt. Rabattre délicatement les deux angles inférieurs sur les deux angles supérieurs avec les pouces et index de façon à ce que la pliure se fasse sur la ligne. Suivre la ligne ainsi obtenue avec son doigt. On obtient un rectangle.
- Le déplier et inviter l’enfant à faire l’activité à son tour : « Tu as compris ? À toi maintenant. »
- Passer au tissu suivant et procéder de la même manière.
- Accompagner l’enfant pour ranger l’activité à sa place sur l’étagère.
- Donner la phrase de fin : « Maintenant, tu pourras faire cette activité quand tu le voudras et aussi souvent que tu le voudras.»
Variables de différenciation :
- Donner le nom des formes géométriques obtenues ;
- Utiliser un morceau de tissu sans lignes ;
- Pliage de morceaux de papier ;
- Pliage de vêtements (choisir des vêtements avec des coutures à suivre comme par exemple une chemise).
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