Fabriquer un livre des nombres ou un livre à compter

Réaliser un livre des nombres en maternelle : élèves en activité, livre à compter

Cette année j’ai réalisé un livre des nombres avec mes grands. Un peu perdu au départ, je ne voyais pas trop la différence entre les différents projets : livre des nombres, livre à compter, album codé… J’ai donc fait quelques recherches pour m’orienter et j’ai décidé de réaliser un livre des nombres individuel (faisant déjà un abécédaire tout au long de l’année, le livre des nombres me semblait un projet un peu moins ambitieux à mener en parallèle).

La différence entre ces différents supports est en fait très simple : le livre des nombres est un album individuel conçu par l’élève. C’est un album qui sert d’outil pour compter (dire le nom des nombres), associer le mot nombre à l’écriture chiffrée, dénombrer des constellations, connaitre plusieurs représentations d’un nombre. Le livre à compter est quant à lui un album collectif réalisé à partir d’un album référent (à la manière de …).

Voici les documents de l’administration qui m’ont inspirés :

Et voici le matériel à imprimer qui m’a servi de support pour la réalisation de notre livre des nombres :

Icône de téléchargement   Matériel à imprimer : bande numérique, dés, doigts
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   Étiquettes couverture Mon livre des nombres ou Mon livre à compter

Réaliser un livre des nombres en maternelle : élèves en activité

Ingrid (enseignante en maternelle dans l’Oise) partage avec nous les chiffres « 7 », « 8 », « 9 » et « 10 ». Sixtine Malaterre nous propose également son travail concernant les cartes à points, les mains et cartes « monstres ». Un grand merci à elles pour leur contribution :

On peut accompagner la réalisation d’un livre des nombres ou d’un album à compter par l’apprentissage de comptines numériques (Voir les comptines numériques).

Réaliser un livre à compter (+ CD-Rom) d'Elizabeth Trésallet, Retz
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Réaliser un livre à compter (+ CD-Rom) d’Elizabeth Trésallet, Retz

La collection  » Un projet pour apprendre  » permet à l’enseignant de conduire un projet dans sa réalisation concrète tout en l’articulant étroitement aux apprentissages et compétences essentiels dans les domaines préconisés par les programmes officiels.Les projets sont tous issus de pratiques de classe étayées par la réflexion pédagogique. Chaque ouvrage comporte des données pratiques qui guident la mise en œuvre et les évaluations (programmation, répartition des tâches, échéanciers, outils utiles, déroulement détaillé des séances, évaluation des apprentissages…) ainsi que de brefs éclairages théoriques qui interrogent l’action pédagogique au quotidien.

Les pistes de travail proposées demeurent suffisamment ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves, de la vie de sa classe et de la période de l’année…Le projet Réaliser un livre à compter se décompose en plusieurs étapes, la réalisation du livre à compter étant le point ultime du cheminement : Découvrir les livres à compter ; Connaître leurs caractéristiques ; Lister les tâches nécessaires à sa réalisation et établir un échéancier ; Composer l’album ; Choisir une technique de reliure ; Offrir l’album et le présenter à des pairs ; Prolonger l’événement..

Ma sélection d’albums à compter :

La chevrette qui savait compter jusqu'à 10 d'Alf Proysen
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La chevrette qui savait compter jusqu’à 10 
Alf Proysen

La chevrette se voit dans le miroir de la flaque et se met à compter 1 en se regardant dans l’eau. puis elle compte tous les animaux qu’elle rencontre. Ils ne savent pas ce qu’elle fait et n’apprécient pas d’être comptés … une poursuite à travers la campage s’ensuit et la chevrette ne perd pas son objectif, et malgré tout, elle compte…

Le cinquième d'Ernst Jandl et Norman Junge
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Le cinquième 
Ernst Jandl et Norman Junge

Nous sommes cinq dans la salle d’attente du docteur des jouets. Il y a l’oiseau mécanique, l’oiseau à roulettes, l’ours, la grenouille et moi. Nous avons tous un petit quelque chose qui cloche. Ce livre, conçu à partir d’un poème d’Ernst Jandl, a reçu le Prix Bologna Ragazzi 1998 et a été sélectionné pour le Prix Allemand de la littérature de jeunesse.

1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu'à 3 de Michel Van Zeveren
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1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3 
Michel Van Zeveren

Il était une fois une maman qui avait 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3. Avant d’aller dormir, ils prenaient leur baindans 1, 2, 3 petites bassines. Une pour chacun. « Maman, Maman, il manque un petit canard ! Il manque un seau ! Il manque un ballon ! »

Dix petits amis déménagent de Mitsumasa Anno
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Dix petits amis déménagent 
Mitsumasa Anno

Dans ce livre, il y a deux maisons. La maison de gauche et la maison de droite. La maison de gauche est habitée par dix enfants, mais ils vont partir l’un après l’autre dans la maison de droite. On ne peut voir qu’un intérieur de maison à la fois. Dans quel ordre les enfants déménagent-ils? Et combien se cachent? Pour savoir si le compte est bon, il suffit de tourner la page.

Au lit dans 10 minutes de Peggy Rathmann
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Au lit dans 10 minutes 
Peggy Rathmann

Dans une famille hamster, une histoire à compter avant d’aller au lit et de se coucher. Un père lit tranquillement le journal quand tout à coup il décide que les enfants doivent aller se coucher. Mais pas si simple d’être submergé par les hamsters alors que le sommeil gagne. La voix du père tonne et rythme le récit : « Au lit dans 10 minutes ! au lit, dans neuf minutes !… ».

Dix petites graines Ruth Brown
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Dix petites graines 
Ruth Brown

Dix petites graines, puis neuf, puis huit… Un petit garçon plante dix petites graines dans son jardin mais la nature n’en laissera pousser qu’une seule. La fourmi en vole une, le pigeon en picore une autre, la limace avale une pousse et la taupe en déterre une seconde puis une balle écrase une jeune plante… La seule fleur qui arrivera à maturité donnera… dix nouvelles petites graines, pour recommencer !

Le papa qui avait 10 enfants de Bénédicte Guettier
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Le papa qui avait dix enfants  
Bénédicte Guettier

Il était une fois un papa qui avait dix enfants. Sa vie ressemblait à une table de multiplication : dix petits déjeuners à préparer, vingt chaussettes à enfiler… Mais en secret, ce papa là se construisait un beau bateau pour partir tout seul pendant au moins dix mois… Ce papa là non seulement s’occupe à merveille de ses dix enfants, travaille, mais aussi construit en secret un bateau. Lorsque celui ci est prêt, il embarque seul…

365 pingouins de Jean-Luc Fromental et Joëlle Jolivet
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365 pingouins 
Jean-Luc Fromental

Le premier de l’An, à neuf heures du matin, un livreur sonne a la porte. Dans le colis : un pingouin ! Qui peut bien envoyer ce cadeau insolite ? Seul indice, une petite note qui accompagne le surprenant présent : « Je suis le numéro 1, nourrissez-moi quand j’ai faim ». Bizarre… Surtout que la famille reçoit a domicile et sans explication un pingouin par jour pendant un an… Que faire ?

Combien y-a-t-il de petites bêtes dans la boite ? de David Carter
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Combien y a-t-il de petites bêtes dans la boîte ? 
David Carter

En tournant les pages de ce livre, on découvre dix boîtes qui ne demandent qu’à être ouvertes. Dès qu’on soulève leur couvercle, des petites bêtes surgissent, une d’abord, puis deux, puis trois, et ainsi jusqu’à dix, chacune d’entre elles plus drôle que la précédente. Pour apprendre à compter sans se lasser et sans cesser de s’amuser.

Et le petit dit... de Jean Maubille
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Et le petit dit…
Jean Maubille

Un éléphant, un rhinocéros et un hippopotame, tout ça dans le même livre ! Mais ça prend beaucoup trop de place, se dit le petit oiseau. Celui-ci est bien décidé à se sentir moins serré, quitte à pousser tout le monde hors des pages du livre. On a toujours besoin d’un plus petit que soi chez soi, mais attention à la chute !

Dix petits poussins de Christine Naumann-Villemin et Elsa Oriol
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Dix petits poussins  
Christine Naumann-Villemin

Ils étaient dix poussins, dix poussins dans leur coquille, tout frais sortis contre leur maman, bien serré dans le nid. Mais les plus grands dirent au plus petit :  » Va-t-en, va-t-en, sors d’ici ! Il n’y a pas assez de place pour les riquiquis !  » Et très vite, il ne restera plus personne dans le nid et c’est bien mieux comme ça !

1, 2, 3... de Laurence Bourguignon et Guy Servais
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1, 2, 3…  
Laurence Bourguignon

Un livre pour apprendre à compter jusqu’à dix‚ agrémenté de magnifiques illustrations d’animaux. Des animaux que nous croyons connaître‚ mais qui nous réservent d’étonnantes découvertes sur leur mode de vie‚ leur morphologie ou leurs habitudes.

Des milliards d'étoiles d'Antonin Louchard et Katy Couprie
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Des milliards d’étoiles  
Antonin Louchard

Des éléments de l’illustration s’ajoutent et s’accumulent à l’illustration de départ au fur et à mesure du déroulement de l’histoire : Une maison, deux enfants, trois arbres… enfin la nuit tombe et alors combien d’étoiles ?

Un deux trois dans l'arbre d'Anushka Ravishankar
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Un, deux, trois… dans l’arbre  
Anushka Ravishankar

De drôles d’animaux grimpent dans un arbre qui n’en finit pas de grandir ! Un album à compter, un véritable livre d’art pour les tout-petits.

Les dix petits harengs de Wolf Erlbruch
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Les dix petits harengs  
Wolf Erlbruch

De un à dix, les harengs verts se trissent. Une nouvelle version d’une chanson populaire pour enfants.

Dix petits doigts de Didier Mounié et Anne Letuffe
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Dix petits doigts  
Didier Mounié et Anne Letuffe

A travers un jeu de mains où chaque doigt a un rôle une petite histoire est contée dont le fil conduit chacun d’eux à quitter la scène un à un.

Une, deux, trois souris d'Ellen Stoll Walsh
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Une, deux, trois souris  
Ellen Stoll Walsh

C’est l’histoire de 10 souris qui se font attraper par un serpent. Il les met dans un pot à chaque fois qu’il en trouve jusqu’à en avoir 10.

Les lapins savent compter de Bruno Heitz
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Les lapins savent compter  
Bruno Heitz

1 lapin, 2 lapins, 3 lapins, 4 lapins, 5 lapins… Pourquoi pas 100 lapins ? Mais voilà 1 loup qui en mange 4, interrompant ainsi l’addition par une terrible soustraction ! Heureusement, les lapins savent compter !

Sept oursons cachés dans la maison de Kaori Takahashi
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Sept oursons cachés dans la maison  
Kaori Takahashi

Sept petits ours regardent par la fenêtre. Aujourd’hui, il pleuviote… Un jour à ne pas mettre le museau dehors. – A quoi on joue ? – Si on jouait à cache-cache ?

Je compte jusqu'à trois d'Emile Jadoul
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Je compte jusqu’à trois  
Emile Jadoul

Il était une fois un papa bouc et un petit bouc. Papa Bouc était un papa bouc très pressé et Petit Bouc était un petit bouc qui n’aimait pas se dépêcher.

Pour continuer l'histoire

Pour prolonger l’apprentissage à la maison ou en classe

50 commentaires

  1. Merci, merci beaucoup pour tous ces documents !

    C’est un gain de temps précieux, surtout pour la débutante que je suis (qui passe un temps fou à concevoir des séances).
    Les comptines, les jeux, le matériel… Encore merci !

  2. Bonjour,

    Merci beaucoup pour ce travail qui va me permettre de retravailler les premiers nombres avec une de mes élèves de CP, très en panne mais pleine de bonne volonté.

  3. Bonjour Perrine,
    Malheureusement pour les constellations « mains » il s’agit d’une image ! Et impossible de remettre la main dessus !

  4. Bonjour
    pour les constellations « mains » il s’agit d’une police d’écriture, si oui pouvez vous me dire laquelle? et est ce qu’il y aurait le zéro.
    Merci encore de votre réponse.
    Cordialement.

  5. merci pour ces documents. je vais juste rajouter le zéro pour la notion de « rien ».
    bonne journée.
    cordialement.
    perrine

  6. Un enorme merci pour ce partage ! Vos livres sont tres jolis, j’ai hâte de réaliser les mêmes avec les enfants. Bonne journée !

  7. Bonjour Kaern,
    Tu peux commencer par une recherche des différentes représentations dans des abécédaires par exemple. Pour cette séquence, je me suis inspirée de ce que proposai l’ouvrage Vers les maths GS (plus axé sur la disposition sur une page) que j’ai donc adapté. Sinon pour construire ta séquence, il y a un autre ouvrage chez Retz entièrement dédié au livre à compter.
    Bonne journée et petit coucou à la Réunion

  8. Bonjour à vous et merci encore pour ce super partage.
    Je suis en ps/ms cette année et c’est ma première année de maternelle. Je trouve beaucoup de choses sur ce site et là je voulais faire quelque chose sur les nombres avec mes élèves et je tombe sur exactement ce que je veux.
    Je voulais juste vous demander comment avez-vous procéder pour faire le livre? Pour chaque nombre vous le faites en dirigé pour qu’ils retrouvent les diverses représentations et les colle sur la page? Peut être faire colorier le nombre sur la frise numérique du livre aussi?
    Je pense faire cela en dirigé avec mes petits et en semi ou autonomie leur donner à décorer un nombre avec du graphisme, et un petit coloriage avec modèle par exemple. Ça pourrait décorer le livre à nombres. Qu’en pensez-vous?
    En tout cas je trouve vos documents très bien fait.
    De plus je suis perfectionniste moi aussi donc je passe bcp de temps à faire mes documents quand je me lance dans des projets. Donc merci beaucoup.

    bonne journée ensoleillée de la Réunion 🙂

  9. Bonjour Céline,
    C’est une super idée, c’est toujours plus enrichissant de contextualiser !
    Merci de nous la faire partager.

  10. Merci beaucoup, c’est exactement ce que je cherchais! Ça va me faire gagner un temps fou!

    Pour la représentation du nombre avec les mains, je pense photographier les mains de mes élèves en plus et leur proposer de coller le dessin et la photo pour chaque page. Ça rejoint un petit jeu que l’on fait régulièrement où je demande aux élèves de me montrer un nombre avec leurs doigts, de différentes manières. Ça permet de ne pas avoir une représentation figée du nombre de doigts levés, et donc de faire le lien entre le nombre et la quantité.

  11. Bonjour Scoopy,
    Merci pour ton message. Pour les nombres ce sont les polices d’écriture maternelle color creuse et Script Cole. Pour les mains, je suis vraiment désolée mais je ne me rappelle plus du tout… dans une banque d’images libre… mais laquelle ?

  12. Bonjour.
    Merci pour tout votre magnifique travail
    Je souhaite créer la suite du matériel à imprimer pour mes GS. Où avez-vous trouvé les différentes traces ( les mains et les écritures des nombres principalement) ?
    Je vous remercie par avance.
    Scoopy

  13. Effectivement je me suis très fortement inspirée du manuel Vers les Maths que j’utilise très régulièrement. Il est vraiment très bien fait !

  14. Merci beaucoup!
    C’est une activité très intéressante qui est aussi proposée dans Vers les maths Grande Section, mais le matériel photocopiable n’est pas fourni (dommage étant donné le prix du livre…) Or cela doit représenter beaucoup de travail; et comme d’habitude sur votre site la présentation est très soignée!
    Alors un grand merci pour ce partage. Merci aussi à ceux qui ont ajouté leurs contributions.

    Vers les maths grande Section propose ensuite de jouer avec le livre des nombres réalisé; par exemple l’enseignant dit un nombre: les élèves cherchent la page du nombre, disent le nombre qui vient avant et/ou après…

  15. Merci Fleur de paillettes (j’aime beaucoup le nom de ton blog au passage) 😉

  16. Merci à vous de prendre le temps de laisser un petit message en passant

  17. Bonjour « Dessine moi une histoire ». J’ai passé une bonne partie de l’après-midi à chercher des illustrations bien précises pour mon album à compter, en vain… Puis je suis dirigée vers votre site, et là, je trouve exactement ce que je voulais! Alors un grand Merci pour ces partages de grande qualité. J’ai découvert de petits bijoux. Alors je tenais à vous remercier! Merci merci!!

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