Des albums autour de la notion d’espace

Devine qui fait quoi  
Gerda Muller

Tout au long des pages de cet album sans texte, il s’agit de suivre des empreintes de personnages et de retrouver à qui sont ces traces et qui fait quoi. Des indices (petits dessins au début et à la fin de l’album) nous permettent de deviner ce qui a pu se passer. Ouvrez l’œil : c’est à vous d’imaginer l’histoire !

Notions abordées : spatialisation, chronologie des événements à reconstituer.

♦ activités cycle 2/3 (Fiches pédagogiques)
♦ activités MS/GS (Materalbum)
♦ séquence langage GS (AC Martinique)
♦ analyse et extraits (Les territoires de l’album)
♦ analyse du livre (Crdp Limousin)
♦ analyse et extraits (Atelier Story time)
♦ activités sur les empreintes CP (Mitsouko au CP)

Tromboline et Foulbazar : la boîte
Claude Ponti

Chacun de son côté, les deux poussins Tromboline et Foulbazar ont trouvé une boîte en carton. Ils veulent tous les deux en faire une maison. L’un y découpe une fenêtre, l’autre une porte… et ils découvrent qu’ils jouaient tous les deux avec la même boîte.

Notions abordées : repérage dans l’espace du poussin et de la boîte.

♦ projet, dictée à l’adulte (Materalbum)
♦ tapuscrit, référentiel (La maîtresse aime)
♦ dossier pédagogique Claude Ponti (IEN Nanterre)
♦ séquence MS/GS (Huguette Farges)

Dimanche matin  
Kota Taniuchi

Cet album, qui ne contient que quatre lignes de texte, nous raconte l’histoire d’un dimanche matin, quand tout le monde dort encore et que les jouets s’animent. Il met en image l’itinéraire d’un petit train en bois de la table de la cuisine à la chambre d’un petit garçon. L’enfant y retrouve donc des éléments proches de son univers familier, de son vécu. Les images se prêtent à une reconstitution et à un travail sur les différents points de vue.

Notions abordées : les objets du petit déjeuner sous différents angles, devant, derrière, dessous, entre… position relative d’objets, de personnages, déplacement d’un objet dans l’espace.

♦ site de l’auteur (Kota Taniuchi)

De loin 
Jane Ray et Julie Gold

Et si l’on prenait un peu de distance par rapport à notre bonne vieille Terre ? Et si l’on regardait le monde d’un peu plus haut ? Tel est le voyage auquel nous convie De Loin, par la généreuse poésie de son texte et la beauté des illustrations de Jane Ray. Sur l’air d’une chanson, ce livre nous parle de la Terre, des Hommes, de la Guerre et de la Paix. Un message de fraternité et d’espoir.

Notions abordées : de près, de loin, point de vue.

Coucou ! 
Jeanne Ashbé

Voilà un album pour de très jeunes enfants qui associe un texte interrogatif « qui se cache sous la serviette » sur la page texte et une illustration proposant des indices d’une réponse que l’on découvre sur la double page suivante.

Notions abordées : sous, derrière, position relative d’objets, de personnages.

Où
Leo Lionni

Deux souris jouent à cache-cache. Pas de texte mais l’occasion de faire découvrir le vocabulaire de position : dessus, dessous, dedans, dehors, derrière face à face, nez à nez… Un album pour les plus petits.

Notions abordées : position relative d’objets, de personnages.

Le monde à l’envers 
Mario Ramos

Rémi le souriceau vit dans un monde où tout est à l’envers. Comme il se sent très seul il décide de parcourir le monde à la recherche de ses semblables. Il nous entraîne dans divers milieux ou pays : désert où l’on rencontre un dromadaire, Inde… Après un long voyage, il rencontrera quelqu’un comme lui, mais, à la suite d’une chute, il retrouvera le monde à l’endroit. Chaque double page peut être observée à l’endroit et à l’envers : une approche du point de vue.

Notions abordées : déplacement d’un personnage dans l’espace, succession, point de vue.

♦ Mario Ramos parle de l’album (You Tube)
♦ dossier pédagogique (AC Versailles)
♦ extraits (Mario Ramos.be)
♦ rallye-lecture CE1 (La maîtresse aime)
♦ idée arts visuels (Yannou)

Deux fourmis  
Chris Van Allsburg

La nouvelle fit vite le tour des galeries du pays des fourmis. Une éclaireuse venait de rentrer avec une trouvaille extraordinaire : un superbe cristal étincelant. Elle le déposa aux pieds de la reine. La reine mordit prudemment dedans, puis elle le dévora à belles dents… L’aventure de deux fourmis dans une cuisine, illustrée en dessins à l’échelle de la vision d’une fourmi.

Notions abordées : déplacement dans l’espace, succession, point de vue, gros plan.

♦ exploitation GS (Les docs d’Estelle)
♦ fiche biographique (Bdemauge.fr)
♦ tapuscrit (J’ai rêvé que…)
♦ rallye-lecture cycle 3 (Validées)

Sur les traces de maman  
Frédéric Stehr

Deux jeunes hérissons sont seuls pendant que leur mère est partie au marché.Mais Picounette ne peut pas attendre. « Si on allait aider maman à rapporter la surprise ? » propose-t-elle à son frère. Pour retrouver maman, c’est facile, il suffit de suivre les empreintes de ses pas. Mais… si c’étaient les empreintes de quelqu’un d’autre ?

Notions abordées : déplacement d’un objet dans l’espace, succession.

♦ activités PS/MS (Materalbum)
♦ activités sur le titre (Exercices maternelle)
♦ déplacements sur quadrillage (Exercices maternelle)

Foufours cherche le pays du miel 
Gérald et Frédéric Stehr

Foufours est un gourmand qui part à la recherche du pays du miel. Dans la forêt il rencontre des animaux à qui il demande son chemin et de drôles de poteaux indicateurs : Nulle Part, Ailleurs, N’importe où. Cet album permet de travailler outre la succession, le chemin que l’on peut dessiner. A partir de 3 ans.

Notions abordées : déplacement d’un objet dans l’espace, vocabulaire spatial nulle part, ailleurs, n’importe où.

♦ fiche de l’album (AC Grenoble)

Le voyage de grand-père  
Allen Say

Cet album est l’occasion de travailler aussi bien le temps que l’espace, mais aussi de découvrir l’Amérique de la première moitié du XXè siècle (évocation de l’immigration japonaise). Un jeune japonais émigre et tout au long de sa vie va traverser le Pacifique pour se marier, aller travailler en Californie… et revenir finir sa vie au pays natal.

Notions abordées : déplacement dans l’espace, succession, génération.

♦ présentation de l’album (Inra.fr)

Tillie et le mur 
Leo Lionni

Une petite souris bien curieuse cherche par tous les moyens à parvenir au-delà du mur qui limite son domaine. Et elle y arrive ! A partir de 3/4 ans.

Notions abordées : lire et représenter l’espace, derrière, de l’autre côté, en dessous de, au-dessus de.

Le bouton  
Sara Fanelli

C’est l’histoire d’un bouton rond et rouge qui s’ennuie sur la veste de son propriétaire et qui veut voyager. Il se détache donc de la veste et tombe par terre : il lui arrive alors diverses aventures… Il rencontre successivement une petite fille, un fermier, un loup, 3 petits cochons et un escargot sans maison jusqu’au jour où le bouton retrouve son propriétaire qui était à sa recherche.

Notions abordées : spatialisation en reconstruisant le parcours du bouton, notion de cycle, succession des événements.

Trolik  
Alexis et Olga Lecaye

Un matin, Trolik, le petit lapin, sauve un bébé oiseau tombé du nid. Pour le remercier les oiseaux lui font faire un tour dans les airs. Intérêt : il y a des ‘vues de dessus’ quand Trolik est dans le ciel image à lire pour une première approche de la carte. On peut aussi demander aux enfants de remettre les événements dans l’ordre. A partir de 3 ans.

Notions abordées : déplacement d’un objet dans l’espace, succession, vues de dessus.

Où va l’eau de la baignoire ? 
Annie Agopian

Gaspard prend son bain avec son poisson rouge. Mais qu’est-il arrivé, le petit poisson par le siphon est aspiré. Cet album illustré de papiers découpés très colorés propose au lecteur de suivre le parcours du poisson rouge. En suivant les canalisations, une véritable coupe de terrain, notre héros retrouve enfin la rivière puis la mer.

Notions abordées : déplacement dans l’espace, succession, carte.

Le train des souris  
Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura

Pour décider ses sept petits à aller à l’école, Maman Souris a une idée formidable : Maman Souris invente une voie ferrée qui passe sous un tunnel. Tous les matins, elle se met sur les rails et fait la locomotive. Ses sept enfants et tous les amis s’accrochent à elle, comme des wagons.

♦ marottes, activités fin GS/début CP (Anyssa.org)
♦ organigramme (Reinette)
♦ tapuscrit, exercices lecture CE1 (Les p’tits monstres)
♦ images séquentielles (Dis bonjour au soleil)

La chasse à l’ours  
Michael Rosen et Helen Oxenbury

Il suffit parfois d’un rien pour que l’on se réveille avec l’irrésistible envie d’aller chasser l’ours en famille. Seulement voilà : qui chasse l’ours finit par le trouver et c’est là que les choses se gâtent !

♦ activités MS/GS (Materalbum)
♦ coloriages (Super Coloring)

Perdu !  
Antonin Louchard

C’est la nuit. René le clown lit dans son lit. Dans la rue, un petit chien se promène, tout seul. Que fait-il à cette heure sous la lueur des réverbères ? Il recherche de la compagnie, et surtout son maître.

♦ pistes pédagogiques (AC Guadeloupe)

Ici, c’est chez moi  
Jérôme Ruillier

L’enfant a tracé un trait à la craie. Et derrière ce trait, c’est chez lui ! Mais le lapin, l’escargot, la feuille d’arbre et les nuages se moquent bien des frontières…

♦ pistes pédagogiques GS/CP (AC Nantes)

Les chaises  
Louise-Marie Cumont

Dans ce livre muet, la chaise est un motif graphique que l’enfant repère aussitôt. Comment croire que les chaises peuvent offrir tant d’espaces de création ? Louise-Marie Cumont invente une géographie minimale et elle y fait évoluer ses personnages dans de petites scènes fortes et signifiantes.

A l’endroit, à l’envers  
Isabelle Carrier

Un album où chaque page se déplie et dévoilent des surprises pour apprendre les contraires : petit-grand, fermé-ouvert, dehors-dedans, court-long, clair-foncé, à l’endroit, à l’envers, en haut, en bas, petit, grand…

Notions abordées : se repérer dans un livre.

Album
Grégoire Solotareff et Gabriel Bauret

Les auteurs font découvrir aux enfants toute la richesse de l’art photographique par l’intermédiaire d’un simple abécédaire. Leur sélection pointue et personnelle de photographies met en évidence le foisonnement des traitements possibles : noir et blanc ou couleur, net ou flou, portrait ou paysage, studio ou reportage.

Notions abordées : 122 images de grands photographes, initiation au langage visuel.

Zoom
Isabelle Pelissier

Une fourmi, c’est très gros, vue de près. Mais c’est tout petit à côté de la rainette. Nous, nous sommes beaucoup plus gros que la fourmi et la rainette. Vraiment ? Comment sommes-nous, vus d’en haut ? Vus d’un avion ? Vus de l’espace ? Beaucoup plus petits qu’une fourmi !

Notions abordées : passage du très petit à l’infiniment grand par un vertigineux zoom arrière.