Voici une série d’images séquentielles présentant les différentes étapes du développement du haricot (de la graine à la plante) qu’il faudra replacer dans le bon ordre chronologique.
Les objectifs de cette activité sont d’abord d’ordonner chronologiquement des images relatant un événement vécu par la classe mais aussi d’utiliser un lexique adapté et précis pour décrire (Ex : « en premier, d’abord, puis, après, ensuite… »).
Pour ma part, ces images séquentielles s’inscrivent dans une séquence sur la germination des graines et plus généralement dans un projet sur la croissance que nous allons étudier tout au long de l’année scolaire avec mes MS-GS. Ces fiches peuvent également être exploitées jusqu’au CE1.
Il y a 2 niveaux différents de difficulté (3 ou 6 images à ordonner) afin de différencier en fonction du niveau des élèves. Deux modèles différents sont disponibles : un pour le cahier (qui peut servir d’évaluation en fin de séquence) et un modèle avec l’entête jaune à réutiliser en autonomie (il suffit de découper les images ainsi que le support, puis de les plastifier, pour que cela soit réutilisable à volonté).
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Merci pour ces ressources !