Voici quelques fiches pour mettre en place un atelier pâte à modeler en autonomie en maternelle ms (moyenne section)/gs (grande section) ou semi-dirigé pour ps (petite section).
Dans ma classe, toutes les semaines mes élèves travaillent avec de la pâte à modeler. Ils adorent travailler cette matière !
Il est intéressant d’utiliser la pâte à modeler: les enfant peuvent la malaxer, l’aplatir, la déchirer, la rouler, la découper, l’assembler, la transformer, la morceler, enfoncer leurs doigts dedans, y faire des empreintes d’objets… Ils peuvent utiliser des outils pour travailler la pâte à modeler: rouleaux à pâtisserie, spatules, roulettes, ciseaux, emporte-pièces…
En début d’année, notamment en ps (petite section), je laisse découvrir librement cette matière puis je demande aux élèves de faire des réalisations simples puis de plus en plus complexes en plan ou en volume (surtout pour les élèves de ms moyenne section).
L’atelier pâte à modeler s’inscrit dans différents domaines des programmes de l’école maternelle. Il permet de:
- reconnaître, nommer, décrire des formes simples, ce qui amène l’enfant à mieux percevoir la structuration de l’espace ;
- travailler le graphisme, en réalisant des lignes verticales ou horizontales en colombins, des lignes brisées, des spirales, des boucles, des ponts…
- travailler l’écriture, en s’entraînant à écrire des chiffres, des lettres ou son prénom en capitale d’imprimerie ou en lettres cursives ;
- de développer l’imagination, la création, la sensibilité, soit en atelier libre, soit avec une consigne en confectionnant par exemple un bonhomme, une fleur, un objet, un animal… qui peut être en relation avec le thème abordé en classe ;
- développer la motricité fine, en développant notamment le sens du toucher de l’enfant.
En plus de tout ce travail, j’ai donc créer des fiches techniques que je propose à mes élèves en atelier autonome. Vous trouverez ici différentes fiches au format pdf pour amener les élèves à travailler la confection de colombins et de boules: une fiche pour faire les rayons d’une roue, les points de la coccinelle, les boules du sapin, les pommes du pommier, les pics du hérisson, les rayures du zèbre. J’ajouterai d’autres fiches au fur et à mesure de l’année.
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31 étiquettes de responsabilités en maternelle pour développer l’autonomie des élèves























Un grand merci pour vos messages.
Bonnes vacances à tous
je n’ai qu’un seul mot, wahou!!! Ton site est trop génial. Je l’ai découvert récemment, car je vais faire le grand saut pr la maternelle en septembre avec des moyens (6) et des grands (11)! Ton site est une mine d’or. C’est vraiment l’inconnu pr moi, ms le peu que j’ai regardé (découpage, tangram, pâte à modeler)… me parait génial, des choses auxquelles je n’aurais pas forcément pensées mais qui sont indispensables en maternelle, tous les ateliers autonomes de manip pour se dégager du temps pour le langage le graphisme et autre!il me reste encore de nombreuses heures à voir toutes les merveilles de ton site! Un grand merci pour ce travail de qualité et ce partage, qui va m’être d’une grande aide, c’est certain! Bonnes vacances
bonjour,
je suis une maman de 3 petites filles de 3,4 et 5 ans et elles adorent vos planches pate a modeler.
merci pour toutes vos idées et merci de nous les faire partager !
mélanie
Merci beaucoup pour ce travail.
Super pour les fiches, un tout grand merci.
Laurence
merci beaucoup de ce partage. J’avais déjà trouvé des fiches mais celles-là sont très jolies. Je débute dans une classe unique de maternelle et pas beaucoup de temps avec quatre niveaux. Cela va beaucoup m’aider.
Merci beaucoup de partager tout ce travail super!
Et bah tout pareil et surtout MERCI pour ce partage et ces nouvelles fiches qui viendront enrichir mon coin pâte à modeler !
Merci pour toutes ces bonnes idées qui me seront bien utiles !
Bravo pour tout ce travail.
Je suis tombée sur votre site par hasard, en cherchant quelques images sur Logico. J’ai particulièrement apprécié ces fiches pour l’atelier pâte à modeler, et plus encore votre travail formidable sur les répertoires graphiques… Un boulot de dingue que je voulais faire depuis longtemps sans m’y atteler réellement… Bravo!!! Et mille mercis à vous de partager un si beau travail.
Très beau travail! Il m’aidera à mettre en place de vrais ateliers pâte à modeler et graphisme. Merci pour tout
je découvre ton site et c’est une vraie mine d’or
j’ai trouvé plein de bonnes idées pour mes GS l’année prochaine, tu vas bien m’aider car ça fait un moment que je n’en ai plus eu
alors à bientot ! je vais revenir souvent 😉
merci pour toutes ces très belles fiches c’est ce que je recherchais pour faire « travailler » mes enfants!
Je trouve se travail sur la pâte à modeler super!
Merci 🙂
Voici un petit récapitulatif des compétences travaillées:
Atelier pâte à modeler
L’atelier pâte à modeler s’inscrit dans différents domaines des programmes de l’école maternelle.
• DECOUVRIR LE MONDE
Il permet :
– De découvrir les formes et les grandeurs :
reconnaître, nommer et décrire des formes simples
Comparer des objets selon leurs formes et leurs tailles
– De se repérer dans l’espace :
Savoir reproduire dans l’organisation dans l’espace d’un ensemble limité d’objets (en les manipulant, en les représentant et en les plaçant).
– De découvrir la matière et les objets :
Choisir des outils et matériaux adaptés à une situation.
• DECOUVRIR L’ECRIT
Il permet :
– De se préparer à apprendre à écrire :
Travailler le graphisme, en réalisant des lignes verticales ou horizontales en colombins, des lignes brisées, des spirales, des boucles, des ponts…
Travailler l’écriture, en s’entraînant à écrire des chiffres, des lettres ou son prénom en capitale d’imprimerie ou en lettres cursives.
• PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER
Il permet :
– De réaliser des compositions plastiques :
Développer l’imagination, la création, la sensibilité, soit en atelier libre, soit avec une consigne en confectionnant par exemple un bonhomme, une fleur, un objet, un animal… qui peut être en relation avec le thème abordé en classe.
Adapter ses gestes aux contraintes matérielles (matières, supports, outils)
Développer la motricité fine, en développant notamment le sens du toucher de l’enfant.
Bonjour,
Bravo pour ces belles fiches qui viennent compléter celles trouver à gauche à droite. Elles sont diversifiées et faciles à utiliser.
Merci pour tout ce partage !
Bonne continuation
Bonsoir,
j’étais rentrée avec ma boite de pâte à modeler pour créer enfin des fiches pour ma classe.
j’utilise aussi tous les jours cet outil que les enfants adorent !!!
Donc, merci j’ai bien avancé en trouvant vos fiches…
Dès que j’en aurais trouvé d’autres selon leurs progressions, je pourrai aussi les joindre.
Je vais partir aussi de leurs idées et avec des outils en plus.
Je vais aussi réaliser une fiche de suivi pour mémoire de ce qui est réalisé donc je pourrai aussi l’envoyer.
Bonne soirée et merci bien pour ce partage
Marie
Merci beaucoup pour ces fiches !
Merci beaucoup pour ce travail très intéressant !
super!! Merci pour ces idées enrichissantes!
Très beau travail, fort intéressant.Bon courage pour la suite.