Durant ces 2 premières périodes, nous avons beaucoup travaillé sur les formes géométriques à partir de manipulation, de tri et de jeux. A la suite de ce travail, mes élèves de grande section ont réalisé des affichages sur les formes qu’ils connaissent tous maintenant : le cercle (ou rond), le carré, le triangle et le rectangle.
Ces petits affichages viennent ainsi compléter ce travail pour aider les enfants à mémoriser le nom des principales formes géométriques. Il y deux carrés, deux triangles et deux rectangles pour qu’ils puissent retenir que deux formes identiques orientées différemment portent le même nom.
En réalisant ces affichages, j’ai ajouté dans ma lancée d’autres formes : hexagone, losange, octogone, ovale, pentagone, trapèze et étoile.
Télécharger l’affichage des formes géométriques :
Affichage des formes géométriques
Ajout des triangles rectangles : Affiches des triangles rectangles
Ajout du disque : Affichage du disque
Encore du temps de gagner et une jolie présentation que je ne saurais pas faire…! Merci beaucoup!
La présentation est super, surtout pour les carrés et rectangles positionnés d’une autre façon. Je trouve néanmoins dommage que la différence entre cercle (qui est le contour) et disque (qui est la surface) ne soit pas évidente. Pour ce dessin, j’aurais écrit « disque ». Merci de nous faire partager vos ressources! Bonne continuation! Francine
Bonjour Francine, effectivement la différence n’est pas évidente.
J’ai en effet refait la distinction cercle-disque…Ceux qui le désirent me contactent par mail et je l’enverrai 😉
Chrissy
Il serait aussi agréable d’ajouter un triangle rectangle. Lors d’un travail où les élèves devaient découper et coller trois triangles, plusieurs de mes élèves ont découpé seulement les 2 triangles comme le modèle de mes affiches.
Merci
Bonjour Céline,
Ta remarque est très judicieuse. J’ai pu également constater que les enfants avaient du mal à considérer le triangle rectangle comme un triangle ! Je viens donc d’ajouter deux affiches avec un triangle rectangle orienté de deux façons différentes.
Merci beaucoup
J’ai adopté ces affiches dans ma classe. Elles sont très belles. Merci beaucoup pour le partage.
Merci Tot pour le commentaire. J’en profite pour te dire un grand merci pour toutes les ressources que tu partages également sur ton site !
super que de temps de gagné pour mes affichages mille merci
Bonjour,
Merci pour ces fiches, elles sont supers pour apprendre les formes. Mais il n’y a pas le cœur, serait-il possible de l’avoir ? Ou de savoir comment le réaliser
Merci par avance 🙂
Bonjour Elo,
Malheureusement je n’ai pas le cœur dans mes placards (et je ne me rappelle plus d’où proviennent les images).
Tu peux réaliser une fiche supplémentaire en utilisant le logiciel Powerpoint (Insertion > Formes > Cœur).
Merci bcp madame
Ces affichettes sont superbes. J’ai une demande spéciale. Pourriez-vous ajouter le parallélogramme? Merci!
Merci beaucoup pour ces, très sympathique, affichages.
un grand merci pour votre aide .
Bonjour !
C’est super merci.
Moi je suis de l’avis de Francine sur la question du cercle et du disque et puis je voudrais bien le parallélogramme 😉 car il est dans les formes du tangram.
Merci beaucoup pour ces superbes ressources !!!
Bonjour, avec plaisir 😉
Je viens d’ajouter le disque !
Outils magnifiques, comme d’habitude.
Un immense merci pour votre partage.
SUPERBE PLANCHE POUR L4APPRENTISSAGE DES FORMES ! MERCI POUR CE BEAU PARTAGE!
Ghislaine
Bonjour !
J’adore ces formes trop mignonnes, tout comme tout ce que vous faites, c’est génial ! Merci !!!
Serait-il possible d’avoir l’image du disque avec le mot « rond » svp ? Chez nous c’est comme ça qu’on le nomme.
Merci d’avance !
Véro
Bonjour Véro,
Merci beaucoup pour votre commentaire et vos gentils mots, ça me fait très plaisir !
Concernant votre demande, je comprends que vous ayez besoin d’adapter certains éléments pour votre classe. Cependant, je vous encourage à essayer d’utiliser un logiciel de modification de PDF pour personnaliser le texte selon vos besoins. Cela vous permettra de l’ajuster exactement comme vous le souhaitez.
Merci pour votre compréhension, et bonne continuation dans votre travail avec vos élèves !