Organiser un espace vétérinaire en classe de maternelle

Arrivés tout droit des États-Unis, les espaces de jeux arrivent en France avec une multitude d’idées. Ces nouveaux espaces donnent un véritable coup de jeune à nos traditionnels coin poupées, cuisine et garage ! Que ce soit « le Smoothie Bowl Surf Shop » de Berelaprof  ou encore « l’atelier des lutins du Père Noël » de maîtresse Mélanie, il n’y a pas de limites à l’imagination. Pour mon premier espace de jeu, j’ai voulu rester dans un classique en proposant à mes élèves un espace vétérinaire. J’ai repris l’idée de Vanessa du site Pre-K Pages que j’ai adapté en français. L’objectif de cet espace est de développer le langage bien sûr mais aussi d’écrire quelques mots. Pour maintenir l’intérêt du coin vétérinaire, j’apporte le matériel au fur et à mesure. Les enfants peuvent varier les rôles (être le vétérinaire, le propriétaire, le réceptionniste ou l’assistant) et choisir des animaux différents à soigner.

Afin de soigner le décor et délimiter l’espace consacré au coin vétérinaire, j’ai réalisé quelques fiches à imprimer. Dans les documents PDF vous trouverez des affiches (nous sommes ouverts, nous sommes fermés, réception, salle d’attente, horaires d’ouverture, clinique vétérinaire), des colliers « vétérinaire », « assistant vétérinaire », « réceptionniste » et « propriétaire », 32 étiquettes mots, une fiche patient ainsi qu’une fiche consultation (chien, chat, oiseau, hamster, poisson, serpent, lapin, souris). Voici comment j’ai imaginé l’organisation de notre espace vétérinaire. Bien entendu, c’est à titre indicatif car ces rôles ne sont pas figés et c’est aux enfants de créer leur propre scenario !

On peut faire évoluer le coin vétérinaire tout au long du cycle en proposant plus ou moins de matériel avec ou non des fiches à remplir. Par exemple en petite section, on peut axer le jeu autour du langage en se limitant aux rôles du vétérinaire et du propriétaire (« Mon animal est blessé », « Il a mal à la patte », « Que s’est-il passé ? »…). En moyenne section on peut ajouter les rôles de réceptionniste et d’assistant. Le vétérinaire nomme le matériel (« J’ai besoin de… »). En grande section, le propriétaire peut prendre rendez-vous par téléphone. Le vétérinaire peut faire des radiographies, rédiger l’ordonnance. Pour aller plus loin, on peut imaginer un rôle de pharmacien.