Imagier des roches et minéraux

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Plongez dans le monde fascinant de la géologie ! Cet imagier des roches et minéraux permet d’accompagner les enfants dans la découverte du monde minéral. À travers des photographies réalistes et des cartes épurées, l’enfant est invité à observer, nommer et comparer différentes roches et minéraux.

Que ce soit pour une utilisation en classe ou à la maison, cet imagier favorise le développement du langage, la curiosité scientifique et le plaisir de la manipulation. Il permet de mettre un nom sur les trésors que nous offre la nature et d’enrichir le vocabulaire lié à la matière. Des cristaux translucides aux roches volcaniques sombres, chaque page invite à l’émerveillement.

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Catégorie :

Description

Âge recommandé : de 4 à 10 ans
Niveau : de la moyenne section au CM2 (en maternelle pour un éveil visuel et manipulation, en élémentaire pour l’apprentissage et l’enrichissement du vocabulaire).
Matériel nécessaire : ce fichier, une imprimante, du papier, une plastifieuse (optionnel pour la durabilité), des ciseaux, de véritables roches ou minéraux si possible, plateau ou tapis pour la présentation
Utilisation : en atelier autonome type Montessori, en petit groupe, dans un espace manipulation, école à la maison (IEF).

 

Ce fichier PDF comprend :

  • 40 roches et minéraux présentés sous forme de flashcards
  • 3 formats de cartes :
    • cartes avec photographie détaillée (zoom sur la roche ou le minéral)
    • cartes de nomenclature avec photo réelle et nom en écriture scripte
    • cartes de nomenclature avec photo réelle et nom en écriture scripte et en écriture cursive
  • Un format pdf prêt à imprimé

 

Cette activité permet de :

Enrichir le vocabulaire
Affiner le sens de l’observation et l’attention aux détails
Découvrir la diversité du monde minéral
S’initier à la démarche scientifique (observer, trier, classer)

 

Comment l’utiliser

L’imagier peut être introduit dans un projet autour de la géologie, dans un espace sciences ou en lien avec des pierres rapportées par les enfants. Il peut évoluer dans le temps, en fonction de l’âge, du niveau et des centres d’intérêt de l’enfant.

Mise en place

  • Imprimez le fichier PDF en couleur.
  • Découpez les cartes de nomenclature. Si vous le souhaitez, plastifiez-les afin de permettre une manipulation répétée et durable.

Propositions d’activités

  • Associer image et objet réel : Si vous disposez de véritables échantillons de roches, invitez l’enfant à placer la pierre sur la carte correspondante.
  • Associer la carte avec le nom à la carte présentant le détail de la roche.
  • Associer les écritures : Demandez à l’enfant d’associer l’étiquette du nom de la roche en écriture cursive à la carte correspondante en écriture scripte.

 

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