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  • Les colliers des coins jeux

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    Etiquettes coin sciences 2      Dans ma classe, les coins jeux sont en libre accès à l’accueil ou dès qu’un enfant a terminé son travail. J’ai également mis dans l’emploi du temps un créneau « coin jeux » pour que tous les enfants puissent y jouer. Pour éviter les bagarres mais aussi pour que l’enfant s’y sente en sécurité, j’utilise le fameux système des colliers coins jeux. Les places disponibles y sont ainsi limitées. Sur le même principe que les colliers, on peut fabriquer des petits bracelets ou encore des étiquettes accrochées au vêtement de l’enfant à l’aide d’une pince à linge.

     


    Apprendre dans les coins jeux de Catherine Valiant aux éditions Ebla. PS/MS

    Dans la collection « Construire des savoirs pas à pas », cet ouvrage a pour but d’aider les enseignants de maternelle à installer une progression efficace dans les apprentissages des coins jeux. Il permet de faire le lien entre des activités de jeux libres dans les coins jeux et les jeux contraints.

    Cette collection, très bien faite, propose une progression claire et des séances toutes prêtes faciles à mettre en place dans sa classe. Dans la même collection, je possède déjà l’ouvrage « Développer les compétences syntaxiques au quotidien » et je m’en inspire régulièrement pour organiser la progressivité de mes rituels.